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Bilan neuropsychologie chez l'adulte

Le bilan neuropsychologique dans le cadre : 

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  • une suspicion de précocité intellectuelle ou haut potentiel de l'adulte,

  • Bilan de dépistage du TDA/H adulte et mise en place de remédiation cognitive pour le trouble de l'attention

  • Troubles d'origine neurologique (AVC, TC, SEP, etc),

  • Troubles liés aux maladies neurodégénératives (maladie d'Alzheimer, Parkinson, DFT, ACP, DCL, etc)

  • Bilan intellectuel

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Peuvent être évaluées :

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  • Les fonctions intellectuelles

  • Les fonctions mnésiques

  • Les fonctions attentionnelles

  • Les fonctions exécutives telles que les capacités de décision, l’organisation, la planification, l’inhibition et la flexibilité mentale 

  • Les compétences sociales. 

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Que peuvent apporter les résultats de l'évaluation neuropsychologique​ :

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  • Ils permettent d’identifier la nature ou la cause des difficultés au travail, à la maison ou en société

  • Ils donnent des outils et des ressources pour améliorer le quotidien

  • Ils permettent de développer une stratégie pour améliorer ou surmonter le trouble.

  • Ils servent à établir un plan d’intervention adapté aux besoins et à la spécificité du profil neuropsychologique

  • Ils apportent confiance en soi

  • Ils améliorent les relations, au sein de la famille, avec les amis, à l’école

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livre Stack

Le bilan

 

Les différentes évaluations proposées

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- l'évaluation psychométrique (Test de QI) permet de faire un point, grâce à différents outils d'évaluation de l'intelligence, sur le fonctionnement cognitif global. Elle peut être un outil de première intention pouvant déboucher sur une exploration neuropsychologique par la suite.

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- l'évaluation neuropsychologique consiste en l'exploration approfondie des différentes fonctions cognitives (mémoire, attention, fonctions exécutives, fonctions visuo-spatiales, cognition sociale, etc). Elle se réalise à l'aide d'outils spécifiques aux fonctions explorées.

 

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Le déroulement du bilan

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Entretien initial : anamnèse

La première rencontre d’anamnèse vise à recueillir l’ensemble des informations nécessaire à la compréhension de la personne concernant son parcours scolaire, professionnel, social et familial. Vous pouvez lors de cet entretien être accompagné d’un proche.​

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Evaluation

Elle se fait dans un second temps, sur une ou plusieurs séances de 2h. Vous serez amené à réaliser des diverses épreuves. 

Vous pouvez apporter :

  • Les rapports antérieurs d’autres professionnels (s’il y a lieu)

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À la suite de ces rencontres, les épreuves sont corrigées analysées et interprétées. Un compte-rendu est rédigé afin de présenter les résultats, les conclusions qui en découlent, le projet thérapeutique et/ou les aménagements envisagés. 

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Restitution

La restitution orale de l’évaluation permet d’expliquer les résultats et de présenter le fonctionnement cognitif et des mesures d’aide adaptées, si nécessaires. 

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